Аннотация

Музей насекомых мира (частный музей) начал трансформацию после визита незрячего ребёнка, которому не смогли объяснить, как выглядит паук. Это привело к системному развитию инклюзивных и иммерсивных решений: тактильные копии экспонатов (интересны всем посетителям), песочница с дополненной реальностью с «закопанными» экспонатами и запуском мультфильмов при их нахождении, иммерсивное пространство «Кокон» (панорамная проекция, интерактив, влияние на окружающую среду), аудиогиды по меткам, создание сенсорных диорам «У каждого свои антенны» с элементами от детей и незрячих ребят (3D-печать), переводом на жестовый и ясный язык, шрифтом Брайля и AR-оживлением. Также музей сканирует коллекцию на 3D-платформу для удалённого доступа. Ключевая мысль: не технологии искали под музей, а посетители подсказали решения, и инклюзия стала драйвером создания иммерсивного опыта для всех.

Ведущий (Владислав Тычинин):

У нас небольшие изменения в порядке участников. Следующий доклад — Ирины Александровны Нецвет, руководителя инклюзивных и цифровых проектов музея насекомых мира. Тема: «Иммерсивные сенсорные практики в музее. От инклюзии к цифровому туристскому продукту».

Ирина Нецвет:

У нас частный музей насекомых мира. Всё началось с одного ребёнка, который посетил наш музей. Он был незрячий. Мы, честно говоря, не могли объяснить ему, как выглядит паук. У нас музей насекомых, но есть и паукообразные.

Пауки линяют. Мы дали ему осмотреть паука в природе — незрячие ребята смотрят руками. Но незрячим в принципе насекомых практически нереально изучать, поскольку им необходимо их видеть руками. С этой истории началась трансформация нашего музея.

Первый шаг: тактильные копии

Первый шаг — изготовление тактильных копий экспонатов. Мы заказали их в организации, нам изготовили. Тактильные экспонаты стали интересны всем. Каждый посетитель прикасался к ним, каждый хотел их изучить. И дети, и взрослые.

Дальше: взаимодействие

Мы решили добавить взаимодействие. Так у нас появилась песочница с дополненной реальностью. Программное обеспечение для таких песочниц идёт стандартное. Но мы пошли дальше. Мы решили изготовить (опять же, с незрячими детьми) мини-экспонаты, которые прятали внутрь песка дополненной реальности. Также создали мультфильмы, трансляция которых начиналась с момента, когда посетитель находил этот экспонат в песочнице. Запускалась история про данного персонажа.

Сценарии погружения

Нам стало понятно, что каждый посетитель хочет не просто видеть, а включаться. Мы стали строить сценарии взаимодействия: что он услышит, какое звуковое сопровождение, к чему прикоснётся, какие фактуры почувствует. Начали постепенно создавать пространство погружения.

Иммерсивное пространство «Кокон»

За достаточно короткий период (последние три года) мы создали иммерсивное пространство «Кокон». Это не экспозиция, а среда, в которую человек входит и погружается. Там панорамная проекция на стены. Мы разработали специальное ПО: контактируя с ним, окружающая среда меняется. Так как у нас музей насекомых и большинство экспонатов коллекции находятся на грани исчезновения, мы раскрываем, как наше взаимодействие влияет на то или иное событие в окружающей среде. И преподнесли это в интерактивном формате.

Аудиогиды

Затем мы создали аудиогиды. Они запускаются по меткам к каждой рамке. Адаптировали для многих категорий людей.

Сенсорные диорамы «У каждого свои антенны»

Сейчас мы создаём диорамы. Но не просто диорамы в привычном понимании (какая-то сцена), а сенсорные диорамы, с которыми можно взаимодействовать. Одним созданием диорам мы пытаемся сделать музей и интерактивным, и доступным для разных категорий. Проект называется «У каждого свои антенны» — имеются в виду свои органы чувств, восприятия. Кто-то слышит, кто-то хорошо видит, кто-то вообще не видит, кто-то на запахе, кто-то на ассоциациях.

К этим диорамам мы печатаем элементы совместно с нашими посетителями. Дети из Центра детского и юношеского творчества на 3D-принтере изготавливают элементы диорам. Ребята, которые незрячие, изготавливают растительные элементы — травки, кустики. Также к каждой диораме предусмотрен перевод на жестовый язык, на ясный язык, таблички Брайля (мы изготавливаем их 5 штук). Идут планшеты, в которых AR-приложения оживляют уголки природы.

Мы стремились адаптировать музей для посетителей с ОВЗ, но по факту втягиваем в процесс взаимодействия всех посетителей.

Как строится экскурсия

Вся экскурсионная программа строится так: сначала небольшая обзорная экскурсия, а потом каждый посетитель может, взаимодействуя с тем или иным объектом, экспонатом или нашими специальными элементами, полностью погрузиться в атмосферу.

3D-сканер и цифровая платформа

Изготавливая 3D-экспонаты для диорам, мы расширили деятельность. Нам захотелось показать бабочек с разных сторон. У всех бабочек окрас с лицевой стороны один, с подкрыльев — другой (защитная окраска, совсем отличная). Когда вы приходите в музей, вы видите только одну сторону. У нас появился 3D-сканер. Мы сканируем сейчас всю коллекцию, собираем на 3D-платформу, где можно покрутить и посмотреть экспонаты. Это решение в какой-то мере решает вопрос доступности к музею: те люди, которые не могут попасть в музей по причине отдалённости либо с нарушениями опорно-двигательного аппарата, могут рассмотреть элементы коллекции на этой платформе.

Главный вывод

Я внимательно слушала выступления предыдущих спикеров. Все стараются идти в ногу со временем, улучшать музей, делать его интересным, интерактивным. Но нас к этому привело не то, что мы искали какие-то технологии, — нам, по сути, наши посетители подсказали решения, а мы под эти решения уже находили технологии и внедряли.

Сейчас наш музей доступен практически для любых категорий посетителей. Он очень интересен, потому что ломает стереотипы. В нашем небольшом городе многие привыкли, что в музее — просто лекции и экскурсии. А у нас инклюзия создала весь этот интерактивный и иммерсивный опыт, в котором проживают посетители.

Это кратко о том, что у нас происходит. Спасибо большое. Есть ли вопросы?

Вопросы и комментарии

Ведущий (Дмитрий Трусов):

Скажите, пожалуйста, на какое количество детей рассчитана комната «Кокон»?

Ирина Нецвет:

В «Коконе» у нас одновременно помещается около 20 человек. Причём «Кокон» стал интересен не всем (я хотела добавить фотографии). Буквально вчера там были взрослые люди, которым уже за 60, которые тоже очень активно погрузились в наше пространство. По выходу из этого пространства надевают VR-шлемы, летают как бабочки, контактируют. Было очень интересно наблюдать за их эмоциями. Им было тоже очень интересно. Пространство изначально делали для детей и подростков — это была основная целевая аудитория, на которую мы нацеливались. В итоге посещают его все.

Ведущий (Дмитрий Трусов):

Ирина, спасибо большое. Несколько докладов назад мы затронули тему инклюзивности музеев, а вы на своём примере — прямо живой пример — показали, как это реализуется. Это прекрасно. Надеюсь, всё, то вы рассказали и что мы на конференции заложили в части инклюзивности, будет идти и развиваться. Спасибо за вашу деятельность.